對(duì)于保研er來(lái)說(shuō)，無(wú)論是和本校導(dǎo)師還是和目標(biāo)導(dǎo)師的聯(lián)系溝通都是十分必要的。合適的內(nèi)容和措辭，能幫助申請(qǐng)學(xué)生與導(dǎo)師建立起良好的關(guān)系，為復(fù)試的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？陀^(guān)地來(lái)說(shuō)，在參加夏令營(yíng)之前聯(lián)系導(dǎo)師不是必要的，但是聯(lián)系了導(dǎo)師在一定程度上能夠占領(lǐng)先機(jī)。

而專(zhuān)家推薦信作為文書(shū)申請(qǐng)材料里重要的一部分，是用來(lái)證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，一封專(zhuān)家推薦信內(nèi)容真實(shí)可信、能夠體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的認(rèn)可以及學(xué)生研究能力、性格特點(diǎn)的推薦信，的確能夠?yàn)樯暾?qǐng)加分。

那么如何聯(lián)系導(dǎo)師？專(zhuān)家推薦信怎么寫(xiě)？了解下面這幾點(diǎn)，助你更快聯(lián)系導(dǎo)師，更好完成推薦。

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推薦信

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推薦信有助于老師了解學(xué)生的能力，能夠讓老師站在多個(gè)角度對(duì)學(xué)生的能力做出全面評(píng)價(jià)，起到補(bǔ)充參考和輔助作用的主觀(guān)材料的作用。能夠讓導(dǎo)師更全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)導(dǎo)師對(duì)該學(xué)生的第一印象有重大的影響。

推薦人的選擇

專(zhuān)家推薦信的推薦人一般要遵循兩個(gè)原則：可信度、有聲望；要熟悉、了解深；

最好找一個(gè)了解你的、關(guān)系好的、有分量（項(xiàng)目合作老師、授課老師、本科導(dǎo)師、畢業(yè)論文導(dǎo)師、競(jìng)賽指導(dǎo)老師等等）的推薦人。

（1）可信度、有聲望

有分量的知名教授或副教授。

（2）要熟悉、了解深

如果某位知名教授為某學(xué)生撰寫(xiě)了推薦信，但師生甚至都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，信里言之無(wú)物，大篇幅的空話(huà)套話(huà)，遠(yuǎn)不如由某位副教授撰寫(xiě)一封具有說(shuō)服力的推薦信。

推薦信格式

推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有些院校有推薦模板，由推薦人填寫(xiě)，其內(nèi)容應(yīng)與推薦信涉及內(nèi)容相同。

最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。一般院校都會(huì)具體寫(xiě)明要求，按照要求認(rèn)真細(xì)致的完成就基本可以。

推薦信的內(nèi)容

交代推薦人的身份及與申請(qǐng)者的關(guān)系

寫(xiě)明推薦人的身份，與申請(qǐng)者的關(guān)系，例如在什么課程中教授過(guò)該考生，在哪些科研項(xiàng)目中有過(guò)合作與接觸，并確實(shí)體現(xiàn)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯。

闡明申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力及基本情況

注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。

突出申請(qǐng)者的能力、特點(diǎn)

推薦學(xué)生的具體能力，尤其是專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)術(shù)科研能力、英語(yǔ)能力。

推薦學(xué)生為人處世的能力，例如：工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)精神、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、品行及個(gè)性方面。

說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀(guān)。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而是一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

對(duì)考生進(jìn)行資格評(píng)估、個(gè)人特質(zhì)評(píng)估和整體評(píng)估

推薦信注意事項(xiàng)

（1）便于校方查閱，保研推薦信必須提起被推薦者的全名；

（2）對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)的介紹評(píng)價(jià)是推薦信的核心，十分重要；

（3）推薦信應(yīng)與申請(qǐng)分開(kāi)寄，除非學(xué)校要求；

（4）內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，避免空話(huà)套話(huà)，鋪滿(mǎn)一張A4紙即可；

（5）代擬草稿：相信參加過(guò)夏令營(yíng)的同學(xué)都有所了解，大多數(shù)情況下專(zhuān)家推薦信都是由學(xué)生代擬草稿，再請(qǐng)老師修改、簽字。由學(xué)生自己寫(xiě)推薦信時(shí)要注意突出有效內(nèi)容及優(yōu)勢(shì)。

小貼士：

每所院校的推薦信格式不一樣，抬頭也不同，可以在截止前一起拿給老師簽字。提前查看目標(biāo)院校以往推薦信格式要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，如果沒(méi)有明確要求，就按照普通格式寫(xiě)，統(tǒng)一完成打印，然后一次性交給導(dǎo)師簽好，如果擔(dān)心不夠，可以做幾張備份。

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聯(lián)系導(dǎo)師

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聯(lián)系導(dǎo)師是保研過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，一封足夠吸引人的導(dǎo)師聯(lián)系郵件極有可能吸引到心儀導(dǎo)師的青睞，如果能成功獲得導(dǎo)師的回應(yīng)說(shuō)不定還可以進(jìn)入心儀的專(zhuān)業(yè)，但如果導(dǎo)師聯(lián)系郵件寫(xiě)的不好被導(dǎo)師拒絕，導(dǎo)致找不到導(dǎo)師，專(zhuān)業(yè)極有可能會(huì)被調(diào)劑。

導(dǎo)師聯(lián)系方式獲取

（1）學(xué)校官網(wǎng)上面一般可以查到導(dǎo)師聯(lián)系方式；

（2）打開(kāi)中國(guó)知網(wǎng)/萬(wàn)方等網(wǎng)站-把搜索內(nèi)容改為作者-輸入老師姓名檢索-在頁(yè)面列表里點(diǎn)開(kāi)作者人名看詳細(xì)情況確認(rèn)-下載論文-文章末尾找到作者聯(lián)系方式；

導(dǎo)師套磁郵件內(nèi)容

導(dǎo)師套磁郵件的主要內(nèi)容一般為4個(gè)板塊：自我介紹、表明對(duì)導(dǎo)師研究方向的興趣、研究生期間的規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題提問(wèn)（非必要）。

（1）自我介紹板塊內(nèi)容包括

姓名、院校專(zhuān)業(yè)、成績(jī)、排名、學(xué)術(shù)成果等展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，引起導(dǎo)師的興趣，體現(xiàn)出科研基礎(chǔ)扎實(shí)，努力上進(jìn)，值得培養(yǎng)的一面。

（2）表明對(duì)導(dǎo)師研究方向的興趣

表達(dá)對(duì)導(dǎo)師研究方向的興趣，并說(shuō)明自己為什么對(duì)導(dǎo)師的研究方向感興趣，并表明想跟老師讀研的意愿。

（3）研究生期間的規(guī)劃

給出研究生期間的基本規(guī)劃，向?qū)煴砻髂闶且粋€(gè)努力上進(jìn)有計(jì)劃有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生。

（4）專(zhuān)業(yè)問(wèn)題提問(wèn)

如果學(xué)術(shù)水平很高，可以向?qū)熖岢鰩讉€(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，展現(xiàn)自己的培養(yǎng)潛力，對(duì)導(dǎo)師研究方向有過(guò)涉及的也可以提相關(guān)的問(wèn)題。

（5）小貼士

寫(xiě)郵件也和寫(xiě)信一樣有著禮儀要求，在內(nèi)容充實(shí)的同時(shí)我們要注意格式、稱(chēng)謂、寒暄語(yǔ)、祝語(yǔ)、此致敬禮、落款等等，都不要落下。

導(dǎo)師套磁郵件注意事項(xiàng)

（1）聯(lián)系導(dǎo)師最好用特定的專(zhuān)業(yè)郵箱，顯得更重視。

（2）郵件主題表明目的，可以寫(xiě)成“申請(qǐng)者姓名-學(xué)校-xx專(zhuān)業(yè)碩士自薦信”，如果本科院校不是很好的話(huà)，也可以不寫(xiě)，避免導(dǎo)師直接不打開(kāi)郵件。

（3）注意細(xì)節(jié)，是否有稱(chēng)呼及格式錯(cuò)誤，或者語(yǔ)病之類(lèi)問(wèn)題。

（4）如果導(dǎo)師不回郵件的話(huà)，可以臉皮厚一點(diǎn)，再發(fā)一次。

（5）小貼士：

字?jǐn)?shù)不能太少，也不宜過(guò)多，600-800字左右即可，也可以附上自己的成績(jī)單和學(xué)術(shù)科研論文，含金量較低的獎(jiǎng)狀可以有選擇地舍去。

千萬(wàn)不要同時(shí)聯(lián)系一個(gè)學(xué)校的多個(gè)老師，在與不同學(xué)校的老師聯(lián)系時(shí)，也要注意進(jìn)行適當(dāng)修改。

聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)間

宏觀(guān)階段

應(yīng)該在什么階段去聯(lián)系導(dǎo)師，是在報(bào)名前就還是復(fù)試前？此時(shí)有兩種情況，如果目標(biāo)院校提供明確的導(dǎo)師，應(yīng)該在報(bào)名前就進(jìn)行聯(lián)系，方便申請(qǐng)者了解該導(dǎo)師名額情況，是否有本校內(nèi)定名額等等。如果對(duì)方院校提供的是導(dǎo)師組，可以在復(fù)試前進(jìn)行聯(lián)系，需要注意的是，要在充分了解導(dǎo)師的前提下去聯(lián)系。

微觀(guān)時(shí)間

不論選擇什么樣的聯(lián)系方式，你都可以在上午10點(diǎn)左右以及晚上8點(diǎn)左右和導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)系，建議郵件溝通會(huì)更合適哦！

小貼士：

聯(lián)系導(dǎo)師的時(shí)候，內(nèi)容不要重復(fù)太多，爭(zhēng)取每次都能提供一些新的內(nèi)容給他，就像戀愛(ài)一樣，讓對(duì)方對(duì)你保持新鮮感，并且時(shí)不時(shí)的讓對(duì)方深度的了解你，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)待挖掘的寶藏。