考生請聽題：某博物館發(fā)布一條破譯甲骨文可以獲得10萬元獎勵的懸賞。這項推動甲骨文研究的活動廣受社會輿論關(guān)注，讓甲骨文被大家了解，讓冷門學(xué)科走近生活。你怎么看？

同學(xué)們這題是不是一看很簡單？正面肯定一看就是好事，值得推廣。再仔細(xì)一看又很難，似乎說不出來123點。因為冷門好在哪？怎么推廣？一頭霧水。所以要用到維度分析法。大家用的最多的就是：個人層面、社會層面、國家層面。但還可以再細(xì)分為：政策、媒體、教育、科技、文化。

這道答題思路就分兩步：

·第一步：論述冷門學(xué)科的意義。闡述任何一門學(xué)科存在都是對社會進(jìn)步具有推動作用的(其實就是在論述背景)。

·第二步：除了懸賞，還有什么方法可以讓群眾更廣泛的了解冷門學(xué)科？(其實就是給對策)。這里就可以用上剛剛細(xì)分的五個維度。

示范作答：各位考官，當(dāng)我得知某博物館為推動冷門學(xué)科設(shè)置懸賞，內(nèi)心不由欣喜。作為一個文科生，我是由衷的喜愛歷史的。而華夏是世界上唯一個擁有五千年文明未斷層的古國，它有太多的文化瑰寶、歷史故事和數(shù)不清的謎團藏在歷史的塵埃中需要解密。而向甲骨文這樣的冷門學(xué)科正是推開這道塵封大門的鑰匙。

這里用恢弘的開頭拔高冷門學(xué)科的社會地位，同時吸引考官視線。甲骨文是中華文字的源頭，它是人類先祖記錄生活、祭祀和重大事件的唯一途徑。了解甲骨文就可以了解幾千年前的歷史真像，對研究華夏起源有這不可替代的作用。同時，甲骨文不僅是歷史的載體，它還是先人智慧的展現(xiàn)。

倉頡造字的故事大家都耳熟能詳，因為最原始的結(jié)繩記事既不方便，也不能明確表達(dá)事情的動態(tài)。倉頡便觀察各種動植物和生活中事物的姿態(tài)，發(fā)明了當(dāng)時的文字，并刻在龜甲或動物的骨頭上，就是最初的甲骨文。而后隨著時代變遷，人類社會文明進(jìn)步，甲骨文也在逐漸發(fā)展，便成了象形文。古人這種從無到有，從有到精的發(fā)展歷程，無一處不在體現(xiàn)他們的智慧。

冷門學(xué)科雖然不具備經(jīng)濟價值，也很少被大眾了解，但它在，學(xué)術(shù)研究和推演文化進(jìn)程上有著不可替代的意義(這里是背景和意義融合在一起)。博物館通過懸賞的確可以快速讓大家關(guān)注到這一事物，也瞬間提高群眾對此事件的認(rèn)知，但確不能從根本上做到文化科普和文化傳播。所以我們可以從以下幾個方面加強：

·第一、政策。加強政策的支持，促進(jìn)和保護(hù)文化傳播和普及。要以政策落地、資金到位、人員配備全面武裝。

·第二、媒體。主流媒體要承擔(dān)社會責(zé)任，正面積極廣泛的傳播冷門學(xué)科的社會應(yīng)用。如：三星堆的發(fā)掘，海昏侯的發(fā)現(xiàn)，將里面發(fā)現(xiàn)的文物做出科學(xué)講解，既開闊了群眾視野，也科普了知識運用。同時社交媒體，自媒體也要共同發(fā)力。如前短事件的視頻短篇《逃出大英博物館》意義就很好，講述的因為戰(zhàn)火被掠奪在外的玉壺，用擬人的視角講述了它想回家的想法。

·第三、教育。任何一門學(xué)科，其存在都有其道理，要讓群眾通過教育體驗到各種學(xué)科獨特魅力。九年義務(wù)教育可以開設(shè)社會實踐課，高等院?？梢栽鲈O(shè)專業(yè)課程，專家講座，現(xiàn)下流行的夜校，也可以通過聘請名師辦講座的方式增加不同年齡段的大眾參與度。既做到教育資源平均分配，也豐富了大眾日常生活。

·第四、科技和文化。我們可以利用越來越成熟的VR技術(shù)，讓大眾穿越到遙遠(yuǎn)的年底，化身為一名百姓走在古色古香的街道上；或成為一名將軍，策馬奔騰穿插在萬軍叢中。我們還可以拍攝如大秦賦，中國好詩詞那樣的影片和紀(jì)錄片，直觀展示華夏五千年來的風(fēng)采。

通過以上的做法一定可以讓冷門學(xué)科更好的被大眾運用，發(fā)掘，讓原本被蒙上塵埃的瑰寶展現(xiàn)耀眼的光彩。

以上就是我的作答，歡迎大家在評論區(qū)留下不一樣的見解。關(guān)注我，一起學(xué)面試，謝謝觀看。