如何在新形勢下加強和改進基層黨員教育管理工作，進一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，保持黨的先進性和純潔性，增強黨組織和黨員隊伍的活力，在當下是值得我們認真思考的問題。

一是支部推動。落細落實“三會一課”、組織生活會等黨內(nèi)基本制度，以支部推動學習常態(tài)化規(guī)范化。發(fā)揮黨員活動室功能，黨支部每月到黨員活動室開展組織黨員活動，依托 “學習強國”等網(wǎng)絡(luò)平臺，組織全體黨員開展學習，建立黨員教育培訓學分、積分考核制度，對各黨支部學習排名進行公布，形成爭先學習的氛圍，增強學習實效。

二是培訓驅(qū)動。嚴格落實黨員教育培訓工作規(guī)劃，抓短板補齊。按照缺什么補什么的原則進行教育培訓，特別是要加大專業(yè)化培訓力度，補齊基層組工干部能力素質(zhì)短板。組織基層黨務(wù)工作者集中教育培訓。

三是宣傳促動。把宣傳基層作為重點，對基層的工作經(jīng)驗、創(chuàng)新做法進行提煉，以消息、現(xiàn)場短新聞、通訊等形式予以報道。講好黨員故事，樹立鮮明的工作導向，搞好組工宣傳。推行“互聯(lián)網(wǎng) 黨建”“智慧黨建”等做法，有效掌握輿論引導主動權(quán),實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下黨組織有聲音、有服務(wù)、有影響力。