國防科技大學：培養(yǎng)新型軍事人才驅動戰(zhàn)斗力躍升

■中國軍網記者 鄭文達 通訊員 楊偉華

要堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊，圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才，使培養(yǎng)的學員符合部隊建設和未來戰(zhàn)爭的需要。要更新教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，全面提高師資隊伍整體素質，走出一條有利于高端軍事人才成長的新路子。

——習近平

（一）

40年前，新疆生產建設兵團第二師以其前身“華山部隊”命名華山中學。

40年后，華山中學19名學子不約而同地邁入國防科技大學的校門。

華山中學，一所以部隊番號命名的學校，承載著老一輩軍人對后輩子女從軍報國的期許。學校那年在馬蘭基地組織的“14歲集體生日”活動讓魏晨宇至今記憶猶新，駐訓的10天里，他與同學們一起野外拉練，自己搭帳篷、挖廁所、進行戶外搜救、搬運“傷員”，學校硬核的軍訓內容在這群14歲的少年心中埋下從軍的夢想。2022年，華山中學正式成為國防科技大學（以下簡稱國防科大）生源基地中學。“生源基地是軍隊人才建設第一站”，國防科大招生處處長高超說：“國防科大的生源基地中學不僅是為國防科大，也是在為全軍吸引優(yōu)秀學子”。

在一些偏遠地區(qū)，有些學生甚至不知道“國防科大是軍校”“上軍校免學費”“半年前做過眼部手術可以報考軍?！保畔⒌拈]塞有時會直接錯失一個優(yōu)秀的學生。為了讓更多學生和家長了解國防科大、了解軍校，2022年，國防科大組織對所有210所生源基地授牌，從學校校長、政委到各學院院長、教員紛紛上陣，成為軍校宣傳的義務代言人。

50歲的天河團隊研究員黃春依然記得1990年的那個夏日，江津第一中學的操場上，她第一次從國防科大老師口中聽聞銀河巨型機的故事，“在那個電腦都是稀罕物的年代，中國也能研制出自己的超級計算機，讓我十分震驚”，從此，上國防科大研究巨型機成了她這輩子最堅定的夢想。

國防科大吸引的不止學員，還有教員。

任新民、梁守槃、莊逢甘、慈云桂等這些耳熟能詳的名字，曾經都是國防科大前身“哈軍工”創(chuàng)建之初從全國高等院校、科研院所、企事業(yè)單位、軍隊選調的教員。如今的國防科大在教研崗位上對高層次人才的引進既有來自知名科研院所的專家、“雙一流”建設高校、海內外重點院校的畢業(yè)生，也有從全軍選調的專職教官。

陳開果，原中國工程物理研究院副研究員，現為國防科大某專家組成員。他所研究的領域高端人才相對比較缺乏，有些實驗也比較危險?！斑^去在工業(yè)部門做科學研究，不太了解軍事需求，感覺有點像隔靴搔癢。聽說國防科大有這么個機會，就過來了。”他目前最希望的是能為軍隊培育該領域更多的人才，他經常跟學生們講，“你們現在好好學習、打好基礎，將來畢業(yè)后能夠跟老師們一起為戰(zhàn)略威懾保障貢獻力量?！?/span>

盧嬪嬪，軍事五項個人全能冠軍，全軍選調出來的國防科大軍事教育系教員。有記者開玩笑說，國防科大用一個選調指標招了步槍射擊、500米障礙跑、50米障礙游泳、投彈、女子4公里越野跑5個訓練科目的專職教員。選調前，曾有多支部隊向盧嬪嬪拋出橄欖枝，但她最終選擇了國防科大?！斑^去有些部隊邀請我們去教授訓練方法，但是面不是特別廣，選擇軍校任教，將來可以通過畢業(yè)學員，將這套訓練方法帶給更多官兵。”“同時，我很喜歡國防科大的學習氛圍，跟青年學員在一起，有活力?！?/span>

從華山部隊到華山中學，從仰慕銀河巨型機的學子到天河二號團隊研究員，從哈軍工創(chuàng)建之初全國選調教員到如今的國防科大海內外延攬人才，歷史的血脈薪火相傳，一代如此，代代皆然。

（二）

從刷題到“刷火箭”，重塑的不止學習模式，更是人才培養(yǎng)理念。

“錢學森創(chuàng)新拓展班”（以下簡稱“錢班”）的學員任何一門必修課掛科、體能考試沒過、學期期末考試累計兩次倒數第二都將被淘汰。2019級“錢班”學員俞棋睿大一時壓力很大，“參加建模類、實物類學科競賽，徹底地改變了我過去那種固化的刷題模式，不僅把所學運用到實踐，同時也培養(yǎng)了團隊協(xié)作和統(tǒng)籌能力，國防科大重塑了我?！薄板X班”由來自不同專業(yè)的4個年級學員組成，高數教學和考試采取全英文模式，學員隊配有專門的實驗室、圖書室和創(chuàng)新研討室?！安粌H學長學姐可以對我傳幫帶，讓我在進校之初就有清晰的學業(yè)規(guī)劃，同時，大家又能在各個學科之間的交叉碰撞，迸發(fā)出不一樣的火花?！?/span>

那位復讀也要報考國防科大的李盈，如今亦是俞棋?！板X班”的學妹。祁發(fā)寶團長來學校做報告是她印象最深的事，“大家一直不停地鼓掌，非常激動，眼淚在眼眶里打轉，都希望能成為像他那樣的人?！薄拔覀儗W員正處于國家培養(yǎng)我們的階段，現階段提升自己就是對國家大力培養(yǎng)最好的回報。小時候我就有一個科研報國的夢想，希望能夠真的做一些有意義的事情。今后哪怕不能參加那些偉大工程，只參加一些小的工程，做出一些小的貢獻，能夠成為那些人當中的一個，就非常榮幸了，這就是我的人生目標?！?/span>

2019級學員羅世進是抖音上的紅人，有網友看過他們智慧火箭俱樂部發(fā)射自制火箭的視頻后留言，“這才是真正的刷火箭”?；鸺l(fā)射的背后涉及到工程基礎及自主設計方方面面的知識，“入校之初我們就在各學科導師、學長的幫帶下，在航空模型實踐中邊研究邊學習，慢慢形成應用能力。目前我們正在制作的長征2F型系列火箭模型，可以實現分級、中間器分離，進行無縫回收。”“雖然我當不了航天員，但我希望能夠幫助航天員飛得更高?！甭燥@靦腆的羅世進一邊操作火箭一邊告訴記者。

國防科大年輕的學子恰如呼嘯升空的火箭，一路高歌，向光前行。

“老師很努力，學生也會很努力”是教員邢中陽的座右銘，她從未想到自己錄制的《應用光學》慕課會被如此眾多的其他高校師生點贊，甚至出現在一次全國授課比賽某位老師的致謝辭中?！皯霉鈱W是一門很小眾的專業(yè)課程，卻被很多高校師生喜歡，讓我很是驚訝。后來，我明白了，她讓那些無法上國防科大的師生也能享受跟國防科大學生同樣的教學”，當時整個教學視頻是在湖南師范大學錄制的，每天從早上8點錄到晚上10點，整個過程持續(xù)了兩個月。后面剪輯出來后，她又從頭到尾一幀一幀地校對了4遍?！斑^程很辛苦，但結果很開心?！?/span>

35歲的朱律韻去年被學校直接評定為教授。作為2014年從浙江大學生物技術專業(yè)引進的高層次人次，他主要負責學校新成立的生物技術本科專業(yè)的學科建設，并帶領學生參加國際遺傳工程機器設計大賽，多次榮獲金獎。像朱律韻這樣的優(yōu)秀青年人才，去年學校共有13人直接被學校評定為高職。同時，新調整的系所主要領導中45歲以下青年骨干占比達到82%。

前不久，空天動力系統(tǒng)物質輸運與能量轉化團隊獲評國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體?？仗靹恿ο到y(tǒng)通俗地講，就是如何將推進劑的化學能有效地轉化為排出氣體的動能，主要包括減小飛行阻力及充分燃燒兩個問題，從而實現更高的推進效率?！?span id="kjnyybiipjgu" class="candidate-entity-word" data-gid="4504218878422018481">高超聲速發(fā)動機里面的燃燒相當于在12級臺風里面劃火柴”，團隊成員張宇為記者科普道，“這種‘大團隊’攻關模式人員結構非常有優(yōu)勢，團隊里既有院士、軍隊高科技領軍人才、湖南省杰出青年，又融合了基礎、前沿交叉和應用研究，可以實現最大化的‘能量轉化’?！薄霸趪揽拼笞隹蒲?，內心是很踏實的。學校不僅為我們分配了公寓房，還在老師居住密集的地方開通班車，而校內的幼兒園、小學，更是解決了那些拖家?guī)Э诮虇T的后顧之憂。”

減小阻力、充分燃燒，這不正是國防科大增強人才推動力最形象的詮釋。

（三）

戰(zhàn)場是軍人教育最后的課堂，做科研就應該從部隊中來，到部隊中去。

“這次通過解決部隊優(yōu)化目標打擊精度的問題，改變了我過去主要依靠上級機關發(fā)指南做科研的模式”，文貢堅教授稱，“部隊提的問題才是真問題，而要找到真問題，就不能把人窩在屋子里面，要經常到部隊去調研，摸一摸部隊到底需要什么，因為有些作戰(zhàn)環(huán)境不是我們坐在屋子里面能想像出來的。”他現在常對學生說的一句話是，“你們原來都是以發(fā)表高質量論文為主，現在要以解決部隊實際問題為主。如果你做的課題不能解決部隊實際問題，你發(fā)表這種論文也沒用，要把論文寫到部隊裝備建設當中去?！辈稍L完后，文教授又將動身趕赴某無人機部隊出差調研。

“天河二號早已服務千家萬戶，幾分鐘內就能預報下一個小時的天氣。這對于軍事應用，非常有用。超級計算機不是單純地跑一個高分排名，最終是要形成服務社會、服務軍隊的能力。如石油勘探、數值風洞實驗等等，都需要用到超級計算機的高性能計算能力?！秉S春研究員回憶起大一入學時集體參觀銀河一號機房的場景。當第一次看到機柜后面密密麻麻的線時，整個人都驚呆了，這怎么可能是人布出來的線?！霸诋敃r那個條件下，銀河一號能做出來著實令人欽佩，老一輩的銀河人一直都是我們的榜樣。今天的天河團隊成員基本上都是85后90后，像編譯系統(tǒng)的副總設計師就是90年出生的，天河團隊后繼有人。人才梯隊是我們最大的戰(zhàn)斗力！”

“現代高端戰(zhàn)爭對傳統(tǒng)按方向按?？婆囵B(yǎng)人才的模式提出了嚴峻挑戰(zhàn)。過去，我們的學生就在自己的課題組里打轉，研究室都很難沖出去，難以橫向交集。因為他們的管理就是這樣，他們的評價也是金字塔式的，這種模式不支持多個師傅來教一個學生，也難以跟上戰(zhàn)爭形式的變化”，胡衛(wèi)東教授解釋道，“目前，學校試點的‘項目制矩陣式’有點像《射雕英雄傳》里郭靖的培養(yǎng)方式，他的師傅有好多，遇到各種情況都有招。我們可以隨時根據戰(zhàn)爭形態(tài)的變化，以單個項目或任務為橫坐標，以適合承擔任務的專家和團隊為縱坐標，打破系、室、中心行政編制壁壘，形成靈活的矩陣組合，讓多個方向不同的老師來指導學生做研究，這是適應未來戰(zhàn)爭需要，讓新型軍事人才快速形成戰(zhàn)斗力的新模式?！?/span>

“不做無用的科研，要做戰(zhàn)場的科研”，這是智能科學學院研究員相曉嘉時常掛在嘴邊的話，他帶的碩士、博士好多都是在訓練場上完成答辯的。相曉嘉所在團隊研發(fā)的無人蜂群可以實現固定翼無人機集群和協(xié)作飛行，并通過編隊實現突防。在一次與某雷達部隊聯合開展探測試驗時，成功突防要地。“我們的研究成果，要能直接為部隊戰(zhàn)斗力生成服務。未來，新一代的無人蜂群可以根據戰(zhàn)場情況變化，自主完成飛行、偵察和打擊任務，這與過去指令化的集群飛行，有著本質不同?！甭劻疃鴦印觿t能戰(zhàn)是這支年輕團隊的特點。團隊成員某次接到軍演通知，楊凌杰正在上海參加會議，不等會議結束就趕回來；李杰正在籌備婚禮，為準備軍演推遲了婚禮；肖越陽前腳剛下飛機尚未到家，后腳就趕了回來。

“有突防就有防護，高能武器比如激光武器、微波武器是未來反無人機作戰(zhàn)的重要手段?！毕到y(tǒng)工程學院張濤教授主要研究軍事新能源，“電源是高能武器的彈藥，傳統(tǒng)的電源系統(tǒng)重量高體積大，難以滿足高能武器機動化作戰(zhàn)的需求。我們現在開發(fā)的混合儲電系統(tǒng)是由超級電容和鋰粒子電池互聯集成，相比上一代系統(tǒng)，體積小重量輕，能量和功率密度更大?！?/span>

科技，是現代高端戰(zhàn)爭的核心戰(zhàn)斗力。戰(zhàn)斗力，是國防科大人才建設的力量基點。

殲-10戰(zhàn)斗機總設計師宋文驄、中國載人航天工程總設計師周建平、長征二號F火箭總設計師容易、遼寧艦第一位女值更官宋美燕、“藍軍司令”滿廣志、“昆侖衛(wèi)士”徐東波、“最美新時代革命軍人”曾文龍……這份漫長的畢業(yè)學員名單，仿佛校史館穹頂之上的“銀河”，標記著時代坐標里國防科技大學人才建設的方位與經度。

來源：中國軍網 作者：鄭文達 楊偉華 責任編輯：張碩