課題負(fù)責(zé)人的主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷是指課題負(fù)責(zé)人在相關(guān)研究領(lǐng)域所做的工作、發(fā)表的論文、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)等，以及這些經(jīng)歷對(duì)課題研究的貢獻(xiàn)和價(jià)值。這些信息可以體現(xiàn)課題負(fù)責(zé)人的學(xué)術(shù)水平和研究能力，也可以增加課題申請(qǐng)的可信度和說服力。

在填寫這一部分時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

• 選擇與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)或有支撐作用的經(jīng)歷，不要羅列與課題無關(guān)或無意義的經(jīng)歷。
• 注明經(jīng)歷的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、職務(wù)、內(nèi)容等基本信息，按照時(shí)間順序排列。
• 說明經(jīng)歷的學(xué)術(shù)價(jià)值，如發(fā)表論文的刊物、影響因子、被引用次數(shù)等，獲得獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)的級(jí)別、機(jī)構(gòu)、評(píng)價(jià)等，參與項(xiàng)目或活動(dòng)的規(guī)模、成果、影響等。
• 限制經(jīng)歷的數(shù)量，一般不超過5項(xiàng)，避免過多占用篇幅。

例如，如果您的課題是《小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究》，您可以參考以下示例來填寫課題負(fù)責(zé)人的主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷：

• 2018年至今，在XX小學(xué)任教數(shù)學(xué)，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
• 2019年，在《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》上發(fā)表了《小學(xué)數(shù)學(xué)語言教學(xué)策略研究》一文，該論文被《中國(guó)教育報(bào)》轉(zhuǎn)載，并被河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)語言教學(xué)模式探索》采納為參考文獻(xiàn)。
• 2020年，在全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革創(chuàng)新論壇上做了《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的實(shí)踐與思考》的主題報(bào)告，受到了與會(huì)專家和教師的好評(píng)和認(rèn)可。
• 2021年，獲得了河南省優(yōu)秀教育科研論文三等獎(jiǎng)，并被《中國(guó)教師》雜志評(píng)為優(yōu)秀教育實(shí)踐案例。
• 2021年，參與了國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)語言在素質(zhì)教育中的作用與培養(yǎng)策略》，擔(dān)任子課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)搜集和分析數(shù)據(jù)，撰寫和修改報(bào)告。