根據(jù)吉林省職業(yè)教育社公布的《關(guān)于2023年度吉林省職業(yè)教育科研立項課題評審結(jié)果的公示》通知，我校獲批吉林省職業(yè)教育科研課題3項。其中，宋卓老師申報的《校企合作背景下高職院校教師實踐流動站創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究》立項為重點課題。

近年來，學(xué)校立足應(yīng)用型辦學(xué)定位，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和模式，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深入開展課程建設(shè)和研究性教學(xué)改革，助力人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。此次課題立項的成功獲批，顯示學(xué)校教師在高等職業(yè)教育研究領(lǐng)域具有較好的教研能力。今后，學(xué)校將進一步加強課題的管理工作，聚焦學(xué)校教育教學(xué)問題，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供助力。（通訊員：徐瑩）