專業(yè)名片

專業(yè)簡介

西安理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)源于1958年原北京機(jī)械學(xué)院工業(yè)企業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)，是我國為促進(jìn)自動(dòng)化科學(xué)和技術(shù)發(fā)展、早期設(shè)置的自動(dòng)化類專業(yè)之一。專業(yè)于2008年獲批“國家特色專業(yè)”，2010年入選國家首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，2012年列入國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；2014年、2017年兩次通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，有效期6年；2018年獲批陜西省一流本科專業(yè)，2019年獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

專業(yè)依托的控制科學(xué)與工程學(xué)科，2005年獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2011年獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2012年獲批博士后科研流動(dòng)站，2017年在全國第四輪學(xué)科評(píng)估中位列B （前10%～20%），已形成學(xué)士、碩士、博士教育的完整培養(yǎng)體系，為我國自動(dòng)化領(lǐng)域培養(yǎng)了大批各層次高級(jí)專門人才。

人才培養(yǎng)

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)致力于培養(yǎng)思想品德好、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、能適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有一定的國際視野、創(chuàng)新意識(shí)以及分析和解決自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)五年后達(dá)到以下目標(biāo)：(1)掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，能夠滿足自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的需求，對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題提出解決方案；(2)具有文獻(xiàn)檢索和查閱能力，能夠跟蹤和掌握自動(dòng)化工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具備創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代工具從事復(fù)雜自動(dòng)化系統(tǒng)建模、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)與技術(shù)管理等方面工作的能力；(3)具備社會(huì)責(zé)任感，在工程實(shí)踐中理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素；(4)具備健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、溝通和表達(dá)能力以及工程項(xiàng)目管理的能力；(5)具有國際視野，能夠主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

2.核心課程

自動(dòng)化與人工智能導(dǎo)論、工程力學(xué)基礎(chǔ)、圖學(xué)基礎(chǔ)及CAD、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、檢測技術(shù)與智能儀表、電力電子技術(shù)、微機(jī)原理及嵌入式系統(tǒng)、過程控制、電器控制及PLC應(yīng)用、電機(jī)與控制、計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智能機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、軟件開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、Python與Matlab程序設(shè)計(jì)、C 與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電子線路設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

3.培養(yǎng)特色

專業(yè)秉承“育人為本，知行統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，逐步形成了“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、推進(jìn)創(chuàng)新”的專業(yè)特色。緊密圍繞學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)工程教育改革，探索主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展趨勢的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠從事復(fù)雜工業(yè)過程信息化、智能化的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和管理等方面工作，并具有國際化視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用人才。

師資隊(duì)伍

專業(yè)現(xiàn)有專職教師64人，其中教授18人、副教授和高級(jí)工程師20人、講師23人、助理工程師3人，具有博士學(xué)位教師48人。經(jīng)過60余年幾代人的勵(lì)精圖治，形成了一支技術(shù)專業(yè)齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理，多學(xué)科交叉融合，具有可持續(xù)創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。

劉丁，教授，博士生導(dǎo)師，國家教學(xué)名師，自動(dòng)化核心課程國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，國家級(jí)精品資源共享課程、國家級(jí)一流本科課程《自動(dòng)控制理論》負(fù)責(zé)人，教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員。研究方向?yàn)閺?fù)雜工業(yè)過程的信息測量、建模和智能優(yōu)化控制，智能機(jī)器人及控制。先后主持完成國家科技重大專項(xiàng)、國家“863”計(jì)劃重大項(xiàng)目、國家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金以及省、部級(jí)等各類科技攻關(guān)項(xiàng)目30余項(xiàng)。

劉軍，教授，博士生導(dǎo)師，控制科學(xué)與工程學(xué)術(shù)帶頭人，教育部教指委委員，陜西省教學(xué)名師，陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者，陜西省精品資源共享課程《信號(hào)與系統(tǒng)》負(fù)責(zé)人、陜西省一流本科課程《自動(dòng)控制系統(tǒng)》負(fù)責(zé)人，西安市自動(dòng)化學(xué)會(huì)理事長。研究方向?yàn)橹悄芸刂评碚撆c應(yīng)用。先后主持完成國家級(jí)、省部級(jí)以及企業(yè)橫向等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。

劉涵，教授，博士生導(dǎo)師，西安理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心主任，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，入選陜西省高層次人才特殊支持計(jì)劃，陜西省教學(xué)名師，信息與控制國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任，陜西省精品資源共享課程《數(shù)字信號(hào)處理》負(fù)責(zé)人，陜西省自動(dòng)化學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長。研究方向?yàn)閺?fù)雜工業(yè)系統(tǒng)建模與控制、機(jī)器學(xué)習(xí)。先后主持完成國家自然科學(xué)基金、教育部博士點(diǎn)基金（博導(dǎo)類）、陜西省自然科學(xué)基金等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。

朱虹，教授，博士生導(dǎo)師，陜西省教學(xué)名師，陜西省師德先進(jìn)個(gè)人，中國圖形圖像學(xué)會(huì)理事，陜西省圖形圖像學(xué)會(huì)常務(wù)理事，陜西省精品資源共享課程《數(shù)字圖像處理與傳輸》負(fù)責(zé)人。研究方向?yàn)閿?shù)字圖像處理與模式識(shí)別。先后主持完成國際合作項(xiàng)目、國家級(jí)、省部級(jí)等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，連續(xù)指導(dǎo)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技活動(dòng)16年，獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)累計(jì)29項(xiàng)。

張曉暉，教授，西安理工大學(xué)副校長，陜西省教學(xué)名師，教育部高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長、創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟常務(wù)副理事長、陜西省自動(dòng)化學(xué)會(huì)智能機(jī)器人專委會(huì)副會(huì)長，國家一流課程《大學(xué)生工程技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐》課程負(fù)責(zé)人及機(jī)器人工程專業(yè)負(fù)責(zé)人。研究方向?yàn)橹悄苄畔⑾到y(tǒng)及檢測與自動(dòng)化裝置。先后主持完成主持完成國家級(jí)、省部級(jí)等各類科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

教學(xué)資源

1. 教材與課程

國家級(jí)精品資源共享課程：《自動(dòng)控制理論》

課程學(xué)習(xí)網(wǎng)址：http://www.icourses.cn/sCourse/course_6216.html

2.教學(xué)成果獎(jiǎng)

3.專業(yè)依托

依托信息與控制工程國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建立了自動(dòng)化工程實(shí)踐、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)輔助實(shí)踐3個(gè)平臺(tái)、1個(gè)國家級(jí)自動(dòng)化與信息技術(shù)綜合實(shí)踐與創(chuàng)新基地、1個(gè)大數(shù)據(jù)與人工智能高算中心，與世界500強(qiáng)企業(yè)（羅克韋爾、艾默生、恩智浦）聯(lián)合共建了7個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)中心建筑總面積6281㎡，設(shè)備總價(jià)值2776.6萬元，設(shè)備總數(shù)2165臺(tái)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目資源總數(shù)226個(gè)，獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程28門，實(shí)驗(yàn)教材48種。利用科研資源開發(fā)了一批面向自動(dòng)化與人工智能類專業(yè)重要行業(yè)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)理論和知識(shí)、掌握基本實(shí)驗(yàn)技能及綜合分析、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。

招生就業(yè)

專業(yè)為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主動(dòng)性，使人才培養(yǎng)步入良性循環(huán)的軌道，以市場需求為導(dǎo)向，以地方、行業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化為依據(jù)，以支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)施“通專融合、項(xiàng)目導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式，大一進(jìn)行通識(shí)教育培養(yǎng)，奠定學(xué)生深厚的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，大二開始進(jìn)行科研導(dǎo)師管理，幫助學(xué)生發(fā)掘科研興趣和潛力，大三起學(xué)生可根據(jù)自身的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)入相關(guān)課題組開始科研訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新工程實(shí)踐能力。專業(yè)為第一批本科招生專業(yè)，2022年自動(dòng)化專業(yè)按大類招生，在陜本科一批錄取平均分535，高出年度重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線86分。

專業(yè)近三年就業(yè)率均超過95%，其中讀研率達(dá)到30%以上，有多名學(xué)生成功申請(qǐng)到了出國留學(xué)深造的機(jī)會(huì)。專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域包括軟硬件開發(fā)、產(chǎn)品測試、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售、項(xiàng)目管理等，畢業(yè)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到了用人單位高度認(rèn)可，華為、?？低?/span>、阿里巴巴、三星電子、艾默生等國際知名企業(yè)均長期在我專業(yè)招聘。

科研實(shí)力

專業(yè)依托的“控制科學(xué)與工程”學(xué)科，擁有晶體生長設(shè)備及系統(tǒng)集成國家地方聯(lián)合工程研究中心、陜西省復(fù)雜系統(tǒng)與智能信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、晶體生長設(shè)備與控制技術(shù)教育部工程研究中心等優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)平臺(tái)。

專業(yè)科研實(shí)力雄厚，近年來獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等1項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，其中省部級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表論文520余篇，出版專著、教材和譯著10余部，授權(quán)發(fā)明專利68項(xiàng)。近5年主持國家自然科學(xué)基金重大科研儀器研制項(xiàng)目等國家級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)、省部級(jí)54項(xiàng)、企業(yè)委托156項(xiàng)，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額逾1.6億元，人均年科研到款超50萬元。

各類科研獲獎(jiǎng)

各類高水平科研論文

2016中國自動(dòng)化領(lǐng)域年度團(tuán)隊(duì)

專業(yè)服務(wù)于國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，緊緊圍繞其中的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題展開了長期的研究與攻關(guān)，形成了復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)建模與控制、復(fù)雜環(huán)境下關(guān)鍵變量的檢測理論與技術(shù)、模式識(shí)別與機(jī)器人技術(shù)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與智能信息處理等主要研究方向，在極大規(guī)模集成電路用硅單晶生長設(shè)備與工藝、大型電站鍋爐空氣預(yù)熱器綜合控制關(guān)鍵技術(shù)、超快光電信息檢測與應(yīng)用等方面取得了突出的成效和顯著的效益。

實(shí)踐創(chuàng)新

專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，積極建設(shè)多個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，完善包括大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、開放性實(shí)驗(yàn)、科技競賽、科技發(fā)明和參與教師科研課題研究等多種形式的創(chuàng)新教育和科研訓(xùn)練體系，為學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施和完善的制度保障，支持學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力。近三年專業(yè)培養(yǎng)的本科生在各類國家級(jí)、省級(jí)科技競賽中獲獎(jiǎng)達(dá)400余人次。

寄語考生

親愛的考生你們好！

歡迎報(bào)考西安理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)！

自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然和改造自然具有重要的意義，自動(dòng)化早已滲透在科技與生活的各個(gè)層面，從國防到經(jīng)濟(jì)，從醫(yī)療到交通，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到家用電器，從工業(yè)生產(chǎn)到智能制造。隨著工業(yè)4.0和中國制造2025計(jì)劃戰(zhàn)略的實(shí)施，人工智能的崛起，自動(dòng)化的內(nèi)涵和外延正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，自動(dòng)化與人工智能的結(jié)合，將對(duì)人們生活和工作方式產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。

西安理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)已有60余年的辦學(xué)歷史，專業(yè)圍繞科技發(fā)展前沿與新工科發(fā)展的需求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的系統(tǒng)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)與工程實(shí)踐能力。選擇這里，良師為伴，基礎(chǔ)寬實(shí)厚，軟硬齊備兼智能；未來的你，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)好自動(dòng)化，走遍天下都不怕！

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