劉希婭代表：科學(xué)運(yùn)用人工智能改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式

全國(guó)人大代表，重慶市九龍坡區(qū)謝家灣教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)劉希婭建議，科學(xué)運(yùn)用人工智能改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式。一是加強(qiáng)教師人工智能使用意識(shí)和能力的專業(yè)培訓(xùn)。二是以評(píng)價(jià)牽引學(xué)習(xí)方式變革，培養(yǎng)與提升數(shù)字時(shí)代學(xué)生需要的核心素養(yǎng)。三是科學(xué)利用數(shù)字化尤其是人工智能技術(shù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。

王仁祥委員：統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通，滿足學(xué)生多樣化的選擇需求

全國(guó)政協(xié)委員、湖南省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥建議，統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通，滿足學(xué)生多樣化的選擇需求。要強(qiáng)化中職基礎(chǔ)性地位，需從國(guó)家層面出臺(tái)高中階段教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)各地統(tǒng)籌測(cè)算高中階段教育學(xué)位規(guī)模；加快改善公辦中職學(xué)校的辦學(xué)條件，嚴(yán)格控制審批新設(shè)民辦中職學(xué)校；加快實(shí)施中職“雙優(yōu)計(jì)劃”、全面提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，并強(qiáng)化中職教師隊(duì)伍建設(shè)。

李燕鋒代表：構(gòu)建協(xié)同合作、有效銜接的青少年心理健康支持生態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

全國(guó)人大代表、廣西貴港市圖書(shū)館黨支部書(shū)記、館長(zhǎng)李燕鋒建議，構(gòu)建協(xié)同合作、有效銜接的青少年心理健康支持生態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；同時(shí)加快建立覆蓋心理健康教育、預(yù)防、篩查鑒別、早期干預(yù)和轉(zhuǎn)介及動(dòng)態(tài)評(píng)估的服務(wù)體系。加強(qiáng)心理健康專業(yè)人員隊(duì)伍和多學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立心理健康服務(wù)專家?guī)?，把精神科醫(yī)生和護(hù)士、心理咨詢師、職業(yè)治療師、言語(yǔ)治療師等相關(guān)專業(yè)人員動(dòng)員入庫(kù)；同時(shí)推動(dòng)各地將心理疾病治療納入醫(yī)保支付范圍，充分發(fā)揮官方網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)力量，為青少年提供專業(yè)公益心理咨詢服務(wù)。

陳軍代表：科技成果不能“躺在實(shí)驗(yàn)室睡大覺(jué)”

全國(guó)人大代表，中國(guó)科學(xué)院院士、南開(kāi)大學(xué)副校長(zhǎng)陳軍建議，科技成果不能“躺在實(shí)驗(yàn)室睡大覺(jué)”。要理順機(jī)制，搭建平臺(tái)。各級(jí)政府與各高校、科研院所同向發(fā)力，高質(zhì)量、快節(jié)奏打造合作的平臺(tái)載體，促進(jìn)高校和企業(yè)雙向奔赴。提升科技成果評(píng)估、交易、轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)的規(guī)范性和透明度，加強(qiáng)市場(chǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，健全成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)服務(wù)機(jī)制，健全產(chǎn)學(xué)研用對(duì)接合作機(jī)制。加大科技成果轉(zhuǎn)化資金投入，持續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)之間的銜接和融合，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式。

李孝軒委員：完善人才供需匹配機(jī)制保障高校畢業(yè)生就業(yè)

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李孝軒建議，完善人才供需匹配機(jī)制保障高校畢業(yè)生就業(yè)。一是健全以國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃為載體的需求預(yù)測(cè)機(jī)制。二是完善高等教育資源配置機(jī)制，激發(fā)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整內(nèi)生動(dòng)力。三是加快補(bǔ)齊人才供需匹配短板。

方燕代表：以法治力量護(hù)航未成年人網(wǎng)絡(luò)安全

全國(guó)人大代表、北京金誠(chéng)同達(dá)（西安）律師事務(wù)所主任方燕建議，以法治力量護(hù)航未成年人網(wǎng)絡(luò)安全。一是完善培養(yǎng)體系，落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任；二是夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的主體責(zé)任，明確網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及網(wǎng)信部門(mén)的管理責(zé)任；三是明確網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及網(wǎng)信部門(mén)的管理責(zé)任，進(jìn)行事先審查和過(guò)程監(jiān)督；四是多部門(mén)綜合治理，筑牢網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。

胡海娟代表：將教師科技培訓(xùn)納入學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制

全國(guó)人大代表、呼倫貝爾市海拉爾第二中學(xué)教師胡海娟建議，逐步建設(shè)和完善科學(xué)合理的科學(xué)教育管理體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將教師科技培訓(xùn)納入學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。將小學(xué)、初中高中科技特長(zhǎng)生取得相應(yīng)國(guó)家、省級(jí)成績(jī)納入升學(xué)體制，將科學(xué)教育納入教師職稱和各級(jí)教育系統(tǒng)教師評(píng)優(yōu)體系。

嚴(yán)純?nèi)A代表：加快科學(xué)研究范式和科研組織模式變革

全國(guó)人大代表、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A建議，以有組織科研加快科學(xué)研究范式和科研組織模式變革。一是以服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求為主攻方向布局大平臺(tái)，搭建有組織科研的載體，提高體系化、建制化建設(shè)水平。 二是以破解關(guān)鍵技術(shù)難題和聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)為問(wèn)題導(dǎo)向凝練大項(xiàng)目，健全重大任務(wù)組織機(jī)制，有組織地主動(dòng)謀劃一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性的重大科研任務(wù)，建立重大任務(wù)聯(lián)合研究機(jī)制，研究真問(wèn)題、解決真問(wèn)題。三是以多學(xué)科交叉融合目標(biāo)牽引組建大團(tuán)隊(duì)，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和造就戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

韓旭代表：加快構(gòu)建政校企創(chuàng)新聯(lián)合體

全國(guó)人大代表、河北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記韓旭建議，加快構(gòu)建政校企創(chuàng)新聯(lián)合體，創(chuàng)新科研驅(qū)動(dòng)力，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。鼓勵(lì)高校加強(qiáng)特色專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)，將產(chǎn)業(yè)需求融入人才培養(yǎng)計(jì)劃制訂、課程設(shè)置和教材開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)；聯(lián)合企業(yè)共同打造與產(chǎn)業(yè)高度契合的課程資源，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)資源；基于地方產(chǎn)業(yè)特色和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新能力建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)開(kāi)展工作，加強(qiáng)人才、科技、項(xiàng)目的深度協(xié)作和精準(zhǔn)合作。

張鎖江代表：加強(qiáng)國(guó)家層面的中試能力建設(shè)

全國(guó)人大代表、河南大學(xué)校長(zhǎng)張鎖江建議，建議加強(qiáng)國(guó)家層面的中試能力建設(shè)，布局、建設(shè)一批具有行業(yè)共性或技術(shù)共性的高水平國(guó)家中試創(chuàng)新基地，與國(guó)家工程研究中心和科技部主導(dǎo)的全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程技術(shù)研究中心形成全過(guò)程、全鏈條銜接，協(xié)同高效的國(guó)家創(chuàng)新平臺(tái)體系。同時(shí)，建議國(guó)家有關(guān)部門(mén)在中試基地建設(shè)安評(píng)、環(huán)評(píng)審批，專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定，中試產(chǎn)品銷售，研究生培養(yǎng)等方面出臺(tái)專門(mén)政策，支持中試基地建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)高水平科技創(chuàng)新和高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化的深度融合和雙重突破。

裴紅霞代表：推動(dòng)京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展

全國(guó)人大代表、石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支書(shū)記裴紅霞建議，進(jìn)一步推動(dòng)京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展，要完善工作機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)三地基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源互聯(lián)互通，共建共享。配備專（兼）職工作人員，建立定期溝通交流機(jī)制，有效推動(dòng)落實(shí)京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育資源同河北共享。