封面新聞?dòng)浾?何方迪

近日，成都市教育局和成都市科技局日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代成都市中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》），明確將通過3至5年努力，讓教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升，科學(xué)教育水平位列全國主要城市第一方陣。成都市教育局科技與信息化處對《方案》進(jìn)行了解讀。

問：可否介紹一下《方案》起草背景？

答：2023年5月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，要求通過3至5年努力，在教育“雙減”中推動(dòng)科學(xué)教育加法各項(xiàng)措施全面落地。為貫徹落實(shí)國家、省、市“雙減”工作部署，全面加強(qiáng)和改進(jìn)全市中小學(xué)科學(xué)教育工作，同時(shí)借力2023成都世界科幻大會(huì)等有利時(shí)機(jī)，需要制定相應(yīng)實(shí)施方案，進(jìn)一步推動(dòng)提升中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的時(shí)代新人，為加快建設(shè)教育強(qiáng)市、科技強(qiáng)市、人才強(qiáng)市提供有力支撐。

問：如何補(bǔ)齊短板，讓科學(xué)教育賦能學(xué)生成長？

答：開齊開足開好科學(xué)類課程，將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外探究實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，組織研制區(qū)域特色適配課程資源并向?qū)W校免費(fèi)提供。針對學(xué)生科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不夠豐富的問題，推動(dòng)學(xué)校與1所以上科普機(jī)構(gòu)結(jié)對，廣泛開展科學(xué)家（精神）進(jìn)校園系列活動(dòng)，要求每所學(xué)校至少提供1個(gè)科學(xué)教育類課后服務(wù)項(xiàng)目。

針對專業(yè)師資力量薄弱的問題，實(shí)施科學(xué)教師專項(xiàng)招聘計(jì)劃、科學(xué)教師共享計(jì)劃、教師科學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃等行動(dòng)，明確了每所學(xué)校配備科學(xué)副校長和科技輔導(dǎo)員、5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每所中小學(xué)有1名理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師等一系列舉措。

問：針對學(xué)校相關(guān)設(shè)施設(shè)備有何提升舉措？

答：在配套建設(shè)上，加大中小學(xué)科學(xué)及學(xué)科教學(xué)裝備配置力度，大力建設(shè)學(xué)科探究實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教室等適應(yīng)科學(xué)教育需求的新型基礎(chǔ)設(shè)施。在資源供給上，統(tǒng)籌建設(shè)科學(xué)教育數(shù)字資源庫，利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等手段全面改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建立“學(xué)校提需求、專家進(jìn)校園”的模式每年為各類學(xué)校提供不少于1000次專題活動(dòng)。在校園文化上，引導(dǎo)學(xué)校設(shè)置科學(xué)教育泛在場景，在“書香校園”中深度融入科學(xué)教育、科幻文化等元素。

問：如何結(jié)合實(shí)際打造有本地特色的科學(xué)教育體系？

答：支持成都市第二中學(xué)率先建設(shè)成都市科技高中，全市培育100所左右科學(xué)教育特色學(xué)校，帶動(dòng)各級各類學(xué)?？茖W(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展。

深化實(shí)施成都“菁才計(jì)劃”，以培育未來科學(xué)家為引領(lǐng)，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，形成教育、科技、人才融合發(fā)展的“成都實(shí)踐”。

建設(shè)特色空間，建設(shè)“蓉城青少年線上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 大課堂”，強(qiáng)化探究性、科創(chuàng)性資源與活動(dòng)供給，打造成都特色的青少年科創(chuàng)探究新場景。

依托成都家長學(xué)校開好線上“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”，引導(dǎo)萬千家庭參與科學(xué)教育實(shí)踐。

依托“成都教師共享中心”實(shí)施科學(xué)教師共享聘任計(jì)劃，遴選500名科學(xué)家、航天員、科普教育專家、科幻作家、科技工作者等進(jìn)入共享教師庫，為全市學(xué)校開展高質(zhì)量科普活動(dòng)和科學(xué)教育提供支撐。

問：如何用好社會(huì)資源促進(jìn)青少年兒童科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展？

答：推動(dòng)公益性科普基地和科學(xué)教育單位資源匯聚、免費(fèi)開放，鼓勵(lì)市場化運(yùn)行的科普基地向中小學(xué)生減免收費(fèi)；招引高新科技企業(yè)通過產(chǎn)品推廣應(yīng)用、教學(xué)場景打造等方式參與學(xué)?？茖W(xué)教育；聯(lián)合在蓉高校（科研院所）利用實(shí)驗(yàn)室、科研基地、優(yōu)秀師資等深度參與科學(xué)教育工作；科學(xué)規(guī)劃全市科技類非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體規(guī)模、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批程序等，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營、規(guī)范發(fā)展，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

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