隨著越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到EPQ對(duì)申請(qǐng)的作用和所具備的競(jìng)爭(zhēng)力，近幾年選擇EPQ的學(xué)生也在逐漸增加。那么，EPQ是什么？到底有哪些用途呢？中學(xué)生該如何準(zhǔn)備EPQ呢？ 今天，薇姐來(lái)為你一一解答。

EPQ是什么？

EPQ全稱(chēng)Extended Project Qualification，是一種英國(guó)的非考試類(lèi)高中課程，幫助學(xué)生開(kāi)展研究項(xiàng)目，培養(yǎng)其寫(xiě)作和演講等能力。完成EPQ提交后，考生會(huì)獲得相應(yīng)證書(shū)以及UCAS上的學(xué)分。 總體來(lái)說(shuō)，EPQ在大多數(shù)大學(xué)課程申請(qǐng)中都有積極作用。在考慮EPQ時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和未來(lái)規(guī)劃，以及目標(biāo)大學(xué)或職業(yè)要求選擇合適的EPQ方向和選題。

不同課程對(duì)EPQ的認(rèn)可度不同

• 人文社科類(lèi)

寫(xiě)作和演講等能力對(duì)人文社科類(lèi)課程尤其重要，因此對(duì)EPQ的認(rèn)可度也比較高，希望了解學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的深入理解和分析。

• 科學(xué)和工程類(lèi)

雖然理工科重視學(xué)生的研究能力，但更看重實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)課程成績(jī)，EPQ的權(quán)重可能會(huì)稍微降低。需要EPQ項(xiàng)目與申請(qǐng)方向相關(guān)。

• 藝術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)

藝術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)會(huì)更看重學(xué)生的作品集和實(shí)際創(chuàng)作能力。EPQ可作為輔助材料，進(jìn)一步表現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)能力。

• 商科

一些商科課程，尤其是強(qiáng)調(diào)研究、分析、解決問(wèn)題和思考能力的課程，可能會(huì)更歡迎申請(qǐng)者擁有EPQ。包括商業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

EPQ經(jīng)濟(jì)方向的優(yōu)勢(shì)

經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)一直是近些年來(lái)留英的熱門(mén)之選，結(jié)合數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)收集和分析，以及論文寫(xiě)作能力于一體，申請(qǐng)難度也越來(lái)越高。 EPQ若選擇經(jīng)濟(jì)方向，學(xué)生可以根據(jù)自己目標(biāo)院校的經(jīng)濟(jì)課程要求、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、文書(shū)要求來(lái)選擇合適的經(jīng)濟(jì)選題，如果沒(méi)有明確院校和課程目標(biāo)，那么可以從自己的興趣出發(fā)，研究一些真正感興趣的東西。

倫敦莫頓學(xué)院經(jīng)濟(jì)導(dǎo)師推薦

Frank導(dǎo)師

• 英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士/金融學(xué)碩士
• 英國(guó)大學(xué)碩士預(yù)科經(jīng)濟(jì)學(xué)/計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主管
• UCL大學(xué)助教/帝國(guó)理工客座老師
• 英國(guó)Alevel雙語(yǔ)教育系統(tǒng)化課程第一人

Frank導(dǎo)師從2014年開(kāi)始設(shè)計(jì)和教學(xué)Alevel和GCSE經(jīng)濟(jì)課程，熟悉英國(guó)不同考局考試內(nèi)容和題型，據(jù)有豐富的Alevel及GCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和考試指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)熟悉英國(guó)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)情況，幫助數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)獲得Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)A*成績(jī)。

EPQ對(duì)英國(guó)G5名校申請(qǐng)有何優(yōu)勢(shì)？

英國(guó)多數(shù)名校在官網(wǎng)上都有相關(guān)EPQ的介紹，除了認(rèn)可EPQ培養(yǎng)的研究能力和學(xué)術(shù)能力，大多數(shù)院校也明確了，可以通過(guò)EPQ加分、降分錄取、成為申請(qǐng)PS中的加分點(diǎn)等等。

• 劍橋大學(xué)鼓勵(lì)申請(qǐng)者選擇一個(gè)EPQ項(xiàng)目參加，還增加了使用EPQ成績(jī)轉(zhuǎn)換UCAS Tariff Points，以用于滿(mǎn)足預(yù)科的成績(jī)要求。
• 牛津大學(xué)則鼓勵(lì)有相關(guān)EPQ經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者在撰寫(xiě)個(gè)人PS時(shí)，論述有關(guān)背景。
• 帝國(guó)理工學(xué)院IC認(rèn)為，EPQ可以對(duì)教育背景起到非常積極的補(bǔ)充。
• 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院LSE鼓勵(lì)有相關(guān)EPQ經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人在PS中提及。
• UCL則表示，如果與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)有關(guān)，可以在PS中就參加的EPQ進(jìn)行論述。

中學(xué)生該如何準(zhǔn)備EPQ？

• 善用定量、定性研究

定量旨基于可以量化的數(shù)字，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來(lái)檢驗(yàn)理論或假設(shè)，通常適用于樣本量大的研究。定性研究基于經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，利用總結(jié)、分類(lèi)、分析等方法進(jìn)行研究，通常適用于沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)答案的開(kāi)放式問(wèn)題。

• 善用文獻(xiàn)、二手資料

包括其他個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)表的數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)等二手研究，以及學(xué)術(shù)書(shū)籍、期刊文章等。但在選取數(shù)據(jù)時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的時(shí)效性和權(quán)威性，并針對(duì)原本研究的不足進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或更近。

• 善用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行驗(yàn)證

在EPQ項(xiàng)目中，有時(shí)需要做實(shí)驗(yàn)，最常見(jiàn)的是通過(guò)控制變量來(lái)檢驗(yàn)因果關(guān)系。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)的困難可能是實(shí)驗(yàn)條件和變量控制。不過(guò)，在有條件的情況下，實(shí)驗(yàn)法可以大大增加EPQ項(xiàng)目的豐富性，并為大學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

• 善于各種調(diào)查法

觀察、訪談、問(wèn)卷等都屬于調(diào)查法。在EPQ項(xiàng)目中，通常使用訪談和問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷可以收集到大量的樣本，而訪談收集到的樣本量較小。

倫敦莫頓學(xué)院劍橋國(guó)際認(rèn)證英國(guó)線上學(xué)校。孩子在家就能接受純英式教育，課程覆蓋(I)GCSE、Alevel和IB等國(guó)際課程。 莫頓培養(yǎng)的學(xué)生中，近千名學(xué)生圓夢(mèng)英國(guó)9大公學(xué)、頂尖名校，牛津劍橋錄取比例高達(dá)50%以上，G5錄取率達(dá)到85%以上，被廣大學(xué)生和家長(zhǎng)譽(yù) 為英倫頂尖私校和牛劍等名校的“預(yù)備班”。

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