2023年9月，中共中央辦公廳聯(lián)合國務院辦公廳正式頒布了《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》。該意見明確指出，激發(fā)青少年的好奇心與想象力，培養(yǎng)他們的科學興趣與創(chuàng)新意識，應作為素質教育中不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)，同時倡導將科學精神貫穿于教育的每一個階段。那么，如何有效培育學生的科學興趣與創(chuàng)新能力呢？

科學教育的核心在于創(chuàng)新思維的激發(fā)。只有當學生對科學產生濃厚的興趣，進而轉化為熱愛，形成個人的追求，他們才能真正踏上創(chuàng)新的征程。面對小學生的好奇提問，教師不應僅僅滿足于給出簡單的答案，更應引導他們深入思考，鼓勵他們勇于探索新的發(fā)現(xiàn)。這種啟發(fā)式的教學方式，不僅能夠鍛煉學生的獨立思考能力，更是科學教育的重要使命。

在國家的大力支持下，科學教育得到了長足的發(fā)展，市場上涌現(xiàn)出眾多科學教育項目。這些項目在一定程度上提高了學生的科學知識水平，但在課程內容的系統(tǒng)性和激發(fā)學生科學興趣方面仍有諸多不足。許多科學項目過于碎片化，僅停留在表面實驗層面，限制了學生系統(tǒng)學習和深入探索科學的可能性。因此，科學教育領域的從業(yè)者急需審視和調整當前的教育理念與實踐方法。

正是在這樣的背景下，奇趣科學應運而生。它全面審視了當前科學教培市場的不足，推出了一套更具系統(tǒng)性、創(chuàng)意性和趣味性的科學素養(yǎng)啟蒙教育方式。以“點亮好奇心，激發(fā)探索欲”為教育理念，奇趣科學以興趣為核心，引導學生學科學、愛科學、用科學，將他們對科學的“興趣”轉化為真正的“志趣”。

在課程設計方面，奇趣科學注重知識的內在邏輯和體系，將零散的知識點整合成一個完整的體系。課程不僅借鑒了國際先進的科學教學理念，還結合了國內小學科學課程標準，更與中科院、北航教授合作，共同研發(fā)了科學素養(yǎng)啟蒙課程。課程內容涵蓋了四大科學領域，包含24個主題和300個知識點。此外，奇趣科學還獨創(chuàng)了PTR教學法和6 6學習法，將上課的六個模塊與實驗的六個環(huán)節(jié)緊密結合，使學生在實踐中深化對科學知識的理解。

科學學習與其他學科不同，它需要孩子們發(fā)自內心的熱愛和追求。只有當孩子們真正想要學習，而不是被外界所迫，他們才有可能在科學的道路上不斷創(chuàng)新。奇趣科學的教育理念恰好契合了這種需求，吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者的關注和加入。如今，奇趣科學已在北京、河北、河南、內蒙古、江蘇、黑龍江等50多個省市建立了分支校區(qū)和課程合作機構，其影響力逐漸擴大。

在2023年底的搜狐教育年度盛典中，奇趣科學榮獲“2023年度科技創(chuàng)新教育知名品牌”殊榮，與新東方優(yōu)編程、冪學教育等機構一同站在了領獎臺上。這一獎項不僅是對奇趣科學在科學創(chuàng)新教育和科學素養(yǎng)培養(yǎng)領域卓越成就的認可，更是對其在課程創(chuàng)新和系統(tǒng)性方面的優(yōu)勢的肯定。奇趣科學將繼續(xù)秉承其教育理念，為培養(yǎng)更多具有科學興趣和創(chuàng)新能力的青少年不懈努力。