本報(bào)訊 （通訊員 唐鑫 李中文） 為推動(dòng)南充市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育科研水平向榮而生，4月9日，由四川省南充市教育科學(xué)研究所主辦的2024年南充市教育科研培訓(xùn)會(huì)在蓬安中學(xué)舉行。四川省教育科學(xué)研究院科研管理所所長(zhǎng)牛琴、副所長(zhǎng)馮艾、王跚、陳磊，蓬安縣人民政府副縣長(zhǎng)孫超，市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)楊娟出席會(huì)議，西華師范大學(xué)教授馮明義、趙正等受邀參加會(huì)議。

聚苗木，展現(xiàn)“南充教育科研提質(zhì)發(fā)展”新樣態(tài)

“走科研興校、科研強(qiáng)師之路是我們實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，解決教育改革實(shí)際問(wèn)題的最佳選擇?！蹦铣涫薪逃茖W(xué)研究所黨支部書(shū)記、所長(zhǎng)楊娟如是說(shuō)，必須要著力加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀人才聚攏到教育科研隊(duì)伍中來(lái)。

“蓬安已基本形成‘校校有課題，人人搞科研’的教育科研生態(tài)。”蓬安縣人民政府副縣長(zhǎng)孫超談及的蓬安經(jīng)驗(yàn)，正印證著南充教育科研隊(duì)伍壯大，步履堅(jiān)實(shí)。

重滴灌，找準(zhǔn)“困疾診斷與瓶頸提升”新路徑

教研科研，便是要從當(dāng)下實(shí)際問(wèn)題中生發(fā)，更深入地扎進(jìn)政策方針、教育規(guī)律求取養(yǎng)分。培訓(xùn)會(huì)上，南充市六項(xiàng)四川省教育科研課題集體開(kāi)題，分組進(jìn)行論證。

各區(qū)縣與會(huì)教師依據(jù)各自教育科研發(fā)展困惑與城鄉(xiāng)校情差異，在《縣域普通高中教師持續(xù)學(xué)習(xí)力提升研究》、《“強(qiáng)師計(jì)劃”背景下鄉(xiāng)村教師精準(zhǔn)培訓(xùn)模式研究》《拔尖創(chuàng)新人才中小學(xué)一體化培養(yǎng)研究》《生態(tài)文明融入中學(xué)教育實(shí)踐研究》《基于”潤(rùn)教育”的課后延時(shí)服務(wù)特色校本課程體系的實(shí)踐究》《聯(lián)盟共建中學(xué)心理健康教育校本課程實(shí)踐研究》六大省級(jí)課題開(kāi)題中，各求所需。

開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容涵蓋當(dāng)下中小學(xué)教育科研全學(xué)段，涉及課程設(shè)計(jì)、模式創(chuàng)新、評(píng)價(jià)保障體系、教師教研發(fā)展多方面；聚焦家校社、生師長(zhǎng)、教學(xué)評(píng)多層級(jí)；指向“教育信息化發(fā)展趨勢(shì)”、“素質(zhì)教育實(shí)施路徑并軌”、“創(chuàng)新教學(xué)教培教管模式探索”等多維度。專(zhuān)家論證發(fā)言，既有高屋建瓴的政策明晰、理論梳理，兼具問(wèn)題導(dǎo)向的需求診斷、去粗存精，將教育科研這份“奢侈品”，更名為教師工作生活的“必需品”。

促發(fā)展，振興“教育科研德能兼?zhèn)洹毙铝α?/strong>