企業(yè)讀書會(huì)這兩年特別火！

越來越多的企業(yè)開始創(chuàng)辦內(nèi)部讀書會(huì)，形式多樣，包括閱讀分享沙龍、開放對(duì)話讀書會(huì)、好書共讀會(huì)等等。

甚至有些公司還會(huì)在內(nèi)部評(píng)選“喜閱達(dá)人”、“知行達(dá)人”、“讀書分享達(dá)人”等，來營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

2019年2月的“中國(guó)企業(yè)讀書節(jié)”活動(dòng)中，有200多位企業(yè)家都在現(xiàn)場(chǎng)表示，企業(yè)開展讀書會(huì)勢(shì)在必行，要通過讀書會(huì)拓展員工學(xué)習(xí)路徑，打通人才培養(yǎng)通路。

國(guó)家倡導(dǎo)全民閱讀，作為企業(yè)，我們也進(jìn)入了全員閱讀的最好年代！

讀書會(huì)作為企業(yè)文化的一部分，宏觀上可以作為企業(yè)文化的戰(zhàn)略工具，有利于打造學(xué)習(xí)型組織，微觀上可以幫助員工和管理層提升認(rèn)知和能力、開拓思維和眼界。

建立一個(gè)真正有意義的讀書會(huì)，能夠讓員工養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓員工的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)得到提升，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)和組織的競(jìng)爭(zhēng)力。

但是，很多企業(yè)讀書會(huì)的負(fù)責(zé)人都反饋說，讀書會(huì)太太太難做了！

公司建立了讀書會(huì)，但不知道怎么樣引導(dǎo)和激發(fā)大家讀書的熱情；

好不容易組織起了一場(chǎng)企業(yè)讀書會(huì)，參加的人卻少之又少；

讀書會(huì)一次又一次的開展下去了，可每次選書的問題都是一個(gè)大難題；

不知道什么樣的讀書會(huì)形式會(huì)受歡迎，更不知道如何開展讀書會(huì)有助于解決實(shí)際問題；

……

作為一個(gè)運(yùn)營(yíng)讀書會(huì)10年以上的培訓(xùn)師，我想和大家分享一下，如何創(chuàng)建企業(yè)讀書會(huì)，能夠最大程度的激發(fā)員工的閱讀熱情，并且讓大家樂在其中樂不思蜀。

首先，要明確打造企業(yè)內(nèi)部讀書會(huì)的目標(biāo)。

不同的企業(yè)文化，不同的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，不同的管理風(fēng)格，不同的員工能力結(jié)構(gòu)，打造企業(yè)內(nèi)部讀書會(huì)的目的不同。

第二，要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務(wù)發(fā)展，來建立系統(tǒng)的讀書會(huì)運(yùn)作機(jī)制。包括：

1、成立一個(gè)專項(xiàng)的讀書會(huì)組委會(huì)。

讀書會(huì)的名字，可以讓全員創(chuàng)意（旨在一開始就營(yíng)造全員參與意識(shí)，這也是讀書會(huì)的原則之一），然后投票選出前三名，管理層定奪一下。

民主加集中，比較有效，兼顧各方感受。好名字很關(guān)鍵，便于內(nèi)部宣傳推廣。再加上一句推廣閱讀價(jià)值的廣告語，這個(gè)品牌就更容易深入人心。

組委會(huì)，最好包括老板和核心管理層，執(zhí)行人可以是人力資源板塊的負(fù)責(zé)人。這樣搭配主要是便于工作推進(jìn)。

2、宣布成立讀書會(huì)，建立讀書會(huì)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。

企業(yè)讀書會(huì)一定是需要團(tuán)隊(duì)來運(yùn)營(yíng)的。

為了有效推動(dòng)讀書會(huì)的運(yùn)作，建議可以組織選拔熱愛閱讀的員工來作為讀書會(huì)的運(yùn)營(yíng)初始團(tuán)隊(duì)，并提供一定的激勵(lì)措施。

讀書會(huì)團(tuán)隊(duì)的職能應(yīng)該有：選題、策劃、文案宣傳、活動(dòng)執(zhí)行、內(nèi)容沉淀等崗位，這樣才能保障運(yùn)營(yíng)。

3、確立讀書會(huì)分享周期。

多長(zhǎng)時(shí)間舉辦一場(chǎng)讀書會(huì)活動(dòng)？是一周一場(chǎng)？半個(gè)月一場(chǎng)？還是一月一場(chǎng)？

4、選擇和購買適用于企業(yè)讀書會(huì)的書籍。

無論讀書會(huì)以什么樣的形式開展，書籍是載體。那么，如何選擇適合管理層和員工的書籍呢？

（1）通用主題

選擇通用主題的書籍，大家都能感興趣，對(duì)不同崗位的人也都有學(xué)習(xí)價(jià)值。這一塊可以號(hào)召全員推薦，也可以拿書單給大家做選擇。

（2）部門專項(xiàng)主題

比如針對(duì)銷售部門的銷售技巧類書籍，針對(duì)客服部門的溝通或服務(wù)主題，針對(duì)采購部門的供應(yīng)鏈管理主題等等。

5、規(guī)劃讀書會(huì)的主題。

主題一定要有充分的吸引力，讓管理層和員工看了之后就有參加讀書會(huì)的沖動(dòng)。舉例來說：

（1）應(yīng)收款項(xiàng)催20次也不打款，怎么辦？

——《絕對(duì)成交》

（2）銷售說半天也說不明白產(chǎn)品，怎么辦？

——《優(yōu)勢(shì)談判》

（3）每天熬夜開發(fā)，用戶仍然覺得你的產(chǎn)品像屎，怎么辦？

——《簡(jiǎn)約至上》

（4）自從用了KPI，再也達(dá)不成目標(biāo)了，怎樣激勵(lì)才有效？

——《完美激勵(lì)》

（5）每次做項(xiàng)目都從零開始，如何讓你的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生復(fù)利，輕松達(dá)標(biāo)？

——《復(fù)盤 ：把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》

6、策劃內(nèi)部讀書會(huì)的形式

讀書會(huì)的形式可以多種多樣，所以，讀書會(huì)組織者需要策劃讀書會(huì)的活動(dòng)類型。

是做閱讀分享式的讀書會(huì)？

還是做對(duì)話交流式的讀書會(huì)？

是做工作問題研討式的讀書會(huì)？

還是做體驗(yàn)式/促動(dòng)式的讀書會(huì)？

……

不同的形式會(huì)吸引不同的人，也會(huì)讓員工覺得有新鮮感、有創(chuàng)意、有體驗(yàn)，從而高頻關(guān)注公司內(nèi)部讀書會(huì)的開展。

7、撰寫讀書會(huì)活動(dòng)宣傳文案，拍攝內(nèi)部讀書會(huì)的宣傳片。

好的文案、好的宣傳片可以將內(nèi)部讀書會(huì)的價(jià)值觀、創(chuàng)意和玩法告訴大家，讓大家覺得好奇好玩有趣，才能吸引更多人參與。

8、沉淀企業(yè)內(nèi)部讀書會(huì)的內(nèi)容。

每一場(chǎng)讀書會(huì)，不管是讀書的分享文稿、演講視頻，還是員工在讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)碰撞出來的思想火花，都可以整理成冊(cè)，放在公司的平臺(tái)上形成廣泛的宣傳，讓這些智慧能夠影響到更多員工。

第三，有效開展促動(dòng)式主題讀書會(huì)，以書為抓手，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，提升績(jī)效。

如果你做的讀書會(huì)，不僅能夠讓員工學(xué)習(xí)書中的新知，還能幫助他們突破書中的思維框架，給他們帶來更多思維上的拓展、更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，那他們是不是會(huì)更樂于參與呢？

比如說，參與者不僅能在這場(chǎng)讀書會(huì)中獲得有關(guān)書的知識(shí)，還能在你的引導(dǎo)下，跳出原書中的軌道，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)造力，獲得各種類型的創(chuàng)新；

比如說，參與者不僅能在這場(chǎng)讀書會(huì)中發(fā)揮自己的潛能，還能在模擬真實(shí)工作場(chǎng)景的體驗(yàn)和實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)解決問題的思路，從而實(shí)實(shí)在在的解決問題；

比如說，參與者不僅能向這本書學(xué)習(xí)，還能在現(xiàn)場(chǎng)和其他伙伴交換觀點(diǎn)、頭腦激蕩，并且在交流中產(chǎn)生醍醐灌頂?shù)母杏X，形成群體智慧的升級(jí)；

……

這樣的讀書會(huì)，由于把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了參與者，就會(huì)讓他們樂此不疲、流連忘返——這就是“促動(dòng)式讀書會(huì)”的模式。

目前國(guó)內(nèi)有很多企業(yè)都在內(nèi)部開展”促動(dòng)式讀書會(huì)“，而且都取得了明顯的、看得見的效果。

為什么”促動(dòng)式讀書會(huì)“如此有效呢？

第一，促動(dòng)式讀書會(huì)，能夠有效的促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)的顯現(xiàn)和優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)的萃取。

并且能在此基礎(chǔ)上，通過促動(dòng)，讓員工把讀書會(huì)中的收獲，轉(zhuǎn)化為下一步的行動(dòng)方向！

第二，讀書分享是現(xiàn)在很多組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的一種新方式，也是企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的新途徑，但很多員工參與度不夠、積極性不高。

而促動(dòng)式讀書會(huì)，通過促動(dòng)的方式，能夠激發(fā)員工的參與熱情，激活他們的觀點(diǎn)激蕩，讓他們?cè)趨R談中獲得多元化的視角，產(chǎn)出實(shí)實(shí)在在的成果，并且成果還能與實(shí)際工作掛鉤。

第三、促動(dòng)式讀書會(huì)之所以受歡迎，是因?yàn)樗鸭兎窒碜兂闪?strong>“全員參與”和“全程體驗(yàn)”。

參與滿足了人們“自由表達(dá)觀點(diǎn)”和“追求成就感”的基本需求，同時(shí)也能激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧共享，加深大家對(duì)于主題內(nèi)容的理解。

參與還能促進(jìn)學(xué)以致用，因?yàn)槿藗兏敢馊ミ\(yùn)用那些，他們經(jīng)過主動(dòng)探索之后得出的結(jié)論。

所以促動(dòng)式讀書會(huì)，總是能給讀書會(huì)的參與者塑造出刻骨銘心的體驗(yàn)，還能幫助參與者把自己在讀書會(huì)中收獲的方法，用于實(shí)際工作中。

促動(dòng)式讀書會(huì)的底層邏輯是“促動(dòng)技術(shù)” “教育心理學(xué)” “團(tuán)體動(dòng)力學(xué)”。

一般來說，能開展“促動(dòng)式讀書會(huì)”的人，不是單純的分享者，而是帶有引導(dǎo)能力、具備促動(dòng)技術(shù)的“讀書會(huì)促動(dòng)師”。

“讀書會(huì)促動(dòng)師”，和普通的“讀書會(huì)分享者”，在做讀書會(huì)的時(shí)候有什么區(qū)別呢？

第一，“讀書會(huì)促動(dòng)師”，不是知識(shí)的灌輸者，而是討論的指引者、情境的創(chuàng)設(shè)者、體驗(yàn)的塑造者，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)員體驗(yàn)探索，最終幫助學(xué)員解決問題。

第二，大部分讀書會(huì)喜歡告訴你，你應(yīng)該這么做。而“讀書會(huì)促動(dòng)師”會(huì)現(xiàn)場(chǎng)給你提供機(jī)會(huì)去體驗(yàn)、去實(shí)踐，你會(huì)在實(shí)踐之后看到認(rèn)知/行為的改變。

第三，“讀書會(huì)促動(dòng)師”讓你知道，怎樣看待和思考問題，你才能找到解決問題的答案。這種解決問題的視角和思路，可以遷移應(yīng)用于你的工作生活中。

當(dāng)然，促動(dòng)本身就是不確定性非常強(qiáng)的一種形式，它和培訓(xùn)不一樣。即使人群確定，在促動(dòng)式工作坊中，會(huì)發(fā)生什么、人與人之間如何交互、最后會(huì)產(chǎn)出什么成果……這些都無法提前確定。

促動(dòng)技術(shù)提倡的，就是讓人們在不確定中去發(fā)現(xiàn)更多的可能性。如果帶著“追求確定性和穩(wěn)定性”的思維去做促動(dòng)式讀書會(huì)的話，肯定是做不好的。

如果你想了解更多有關(guān)“促動(dòng)式讀書會(huì)”的信息，如果你對(duì)“促動(dòng)技術(shù)”很感興趣想要一探究竟，可以添加我的微信號(hào)詳聊：